文章目录

一、谚语导入———情绪是愉快的

二、使用类比———思考是愉快的

（一）化难为易———学习“酶动力学”时应用类比法

（二）利用类比法巧妙点拨

    1.在学习“蛋白质元素组成特点的应用”时采用类比法

    2.在学习“脂肪酸β-氧化”时应用类比法

    3.设计游戏———练习是愉快的

文章摘要:生物化学是中职生物制药专业的一门专业基础课,是研究生物体的化学组成及化学变化规律的基础生命科学。作为生命科学的前沿,生物化学揭示了一个又一个的生命奥秘。但对于中职学生而言,难免显得抽象和枯燥,而且难学难记,极易出现厌学现象。在教学中尝试愉快教学,可以极大地调动学生的学习积极性,变苦学为乐学。在实践中通过谚语导入、类比、游戏等可以营造愉快的课堂教学氛围。

文章关键词:生物化学,愉快教学,中职,

论文作者:王立威 

作者单位:通化市职业教育中心 

论文分类号: Q5-4;G712

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文章来源：《基础医学与临床》 网址: http://www.jcyxylczz.cn/qikandaodu/2021/0908/585.html

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