文章目录

1 临床专业知识系统性学习的重要性：

2 新时代下对科研能力培养的新要求：

3 本科教育阶段应该以临床专业知识学习为基础，科研能力培养为延伸：

3.1 建立以病种为导向的基础——临床导师组

3.2 逐步培养和形成基础——临床相结合的思维模式

3.3 充分利用线上讨论与教学

4 研究生教育阶段要做到临床专业知识提高与系统性科学研究的有机结合：

4.1 重视医院的科研物理空间与实验平台建设

4.2 促进系统性学习体系建设与平台搭建

文章摘要:临床医学科学家是拥有精湛临床技能和创新科研能力的综合性高级医学人才,极大程度上支撑和促进现代医学科学的发展。特别是近年来随着我国临床诊治和科学研究水平迅速提高,我国已经具备了开展高水平、大规模临床试验的基础和能力,急需在临床医学科学家的引领下推动医学科学研究的发展,并在此基础上不断更新临床指南。高等医学教育作为医学教育的主体,培养目标除了培育优秀的临床医生外,更应以培育临床医学科学家为己任。如何通过高等医学教育促进临床医学科学家的培养,显得尤为重要。本文通过梳理在基础和临床融合过程中所遇到的问题,结合在医学教育中的观察、体会与思考,指出医学生在不同学习阶段的侧重点以及可以改进的方向,提出在本科教育和研究生教育阶段的可行性建议和措施,旨在高等医学教育能够创造更有利于临床医学科学家培养的环境,使更多的优秀医学人才成长为临床医学科学家,推动我国医学事业的发展。

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