医学教育与医学边缘学科论文_学生主体视角下免
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】文章目录 一、引言 二、线上+线下混合式教学,将在线教学与传统教学有效结合,提高教师课堂的主导性和学生学习的主动性 三、混合式教学模式解除了传统课堂时空界限,促进师生间
文章目录
一、引言
二、线上+线下混合式教学,将在线教学与传统教学有效结合,提高教师课堂的主导性和学生学习的主动性
三、混合式教学模式解除了传统课堂时空界限,促进师生间交流学习
四、应用“速课网”平台,易于进行免疫学课程教学效果评价
文章摘要:随着信息化技术的发展以及互联网的全面普及,改变了学习与分享的方式,传统的教学方式也随之改变,混合式教学的教学模式应运而生。文章利用"速课网"平台,在"免疫学"课程中进行了线上+线下的混合式教学模式的实践,以期探索新的教学方式,既能提高学生的学习效率,又能缓解教师的教学压力,最大限度的释放教与学的能量,从而提高教学质量,推动教学改革。
文章关键词:
论文分类号:G434;R-4
文章来源:《基础医学与临床》 网址: http://www.jcyxylczz.cn/qikandaodu/2021/1104/649.html