文章目录

一、高职医学“病理学与病理生理学”课程教学现状分析

二、“病理学与病理生理学”课程改革主要路径

（一）基于通识教育的“病理学与病理生理学”课堂教学与课程思政融合，落实立德树人的根本任务

（二）基于智慧职教云对“病理学与病理生理学”进行翻转课堂、在线混合教学模式改革

（三）“病理学与病理生理学”课程与其他基础医学及临床医学课程整合教学

（四）基于人工智能及依托学校附属医院开展第二课堂等对“病理学与病理生理学”的实验教学改革

（五）基于提高学生临床应用的“病理学与病理生理学”课程考核改革

三、结语

文章摘要:高职高专院校肩负着为基层培养实用型高技能医疗卫生人才的使命。为培养技能型人才及使受教育者通行于不同人群之间的知识和价值观,以适应全科医师通才教育要求,对高职中医药职业院校基础医学课程改革势在必行。以高职临床医学专业的"病理学与病理生理学"课程为例的医药职业院校基础医学课程改革主要路径如下:基于通识教育的"病理学与病理生理学"课堂教学与课程思政融合;基于智慧职教云对"病理学与病理生理学"进行翻转课堂、在线混合教学;"病理学与病理生理学"课程与基础医学、临床医学课程整合;基于人工智能及依托学校附属医院开展第二课堂等对"病理学与病理生理学"实验教学改革构建"校企协同培养"的人才培养模式,健全育人机制。

文章关键词:

作者单位:广东江门中医药职业学院 

论文DOI:10.26914/c.cnkihy.2021.055192

论文分类号:R-4;G712

文章来源：《基础医学与临床》 网址: http://www.jcyxylczz.cn/qikandaodu/2022/0308/771.html

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